分类：医学教育

[摘要]翻转课堂作为一种新型的教学方法，对提升教学质量发挥了重要作用。该文就高职基础医学教育课程体系主要存在的问题、翻转课堂教学概念与特点、过程性教学评价指标体系构建、应用分析4个方面内容进行论述。 [关键词]高职基础医学教育；翻转课堂；过程性教學评价指标体系..

　【摘要】 目的：探讨超声雾化在呼吸衰竭患者中的临床效果。方法：选取2013年4月-2014年4月笔者所在医院收治的80例患者资料进行分析，根据不同治疗方案将患者分为对照组和试验组，对照组采用常规方案治疗，试验组则实施超声雾化治疗，比较两组疗效。结果：试验组治疗总有效率为..

　【摘要】 目的：探讨观察不同孕周早发型重度子痫前期患者期待治疗与围生结局的相关性。方法：选择62例早发型重度子痫前期患者作为临床研究对象，对临床资料进行回顾性分析。根据孕周进行分组，均实施期待治疗，对不同孕周患者围生期并发症情况进行观察。结果：三组孕妇围生期..

【摘要】 目的：探究益母草的药用作用及妇科临床应用效果。方法：随机抽取2012年10月-2013年12月笔者所在医院收治的200例妇科疾病患者作为本次研究对象，采用益母草进行治疗，对其治疗结果进行总结。结果：通过近一年时间的跟踪随访总结发现，随访3个月，患者治疗总有效率达100%..

　【摘要】 目的：探讨对脑脊液漏患者采用延长切口引流时间并对引流管行间断夹闭方法的疗效。方法：选取60例2011年2月-2015年2月在笔者所在医院行脊柱手术术后出现脑脊液漏患者，将入选患者根据治疗方案不同分为对照组与试验组，对照组常规术后3 d拔除引流管及更换敷料，试验组..

【摘要】 目的：探讨不同类型HPV与宫颈上皮内瘤变以及宫颈癌的关系。方法：对2011年1月-2015年5月笔者所在医院收治的已经被确诊的宫颈上皮内瘤变（CIN）患者以及宫颈癌患者120例临床资料进行回顾性分析，并采用HPV荧光PCR技术对HPV进行分型检测，对比低危型以及高危型HPV的年龄..

【摘要】 目的：探讨ICU患者呼吸机相关性肺炎（VAP）的临床特征及原因。方法：选取笔者所在医院2012年10月-2013年10月收治的重症患者100例作为A组，分析呼吸机相关性肺炎患者临床资料，制定相应的预防措施；另选择笔者所在医院2013年11月-2014年11月收治的重症患者100例作为B组，..

　【摘要】 目的：探讨腹腔镜腹股沟疝修补术治疗小儿腹股沟疝的临床疗效及其价值。方法：笔者所在医院普外科2008年2月-2015年1月收治小儿腹股沟疝患儿 37例，试验组17例采用腹腔镜下疝修补术治疗，对照组20例采用传统腹股沟切口疝气修补术，术后随访3个月～2年，比较两组患者手术..

　【摘要】 目的：探讨激素联合环磷酰胺治疗狼疮性肾炎的临床效果。方法：选取2010年10月-2013年4月笔者所在医院收治的狼疮性肾炎患者80例，按照随机数字表法分成两组，每组各40例。观察组采用激素联合环磷酰胺治疗，对照组采用单纯激素治疗，观察两组治疗效果。结果：经治疗后，..

宋桂莲 东丰县小四平卫生院 吉林省东丰县 136305 【摘　要】目的：分析临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法：将100 例糖尿病患者分为两组各50 例，对照组实施常规健康教育，观察组实施临床护理路径健康教育。结果：观察组健康知识掌握程度及自我管理能力较对..

潘莉莉 浙江省武义县第一人民医院外二科 浙江省武义县 321200 【摘　要】目的：探讨情景式健康教育模式在泌尿外科临床护理中的应用效果。方法：选择2013 年5 月-2015 年5月期间我院泌尿外科收治的176 例患者，根据随机数字表将其平均分为研究组88 例与对照组88 例。对照组采..

杨　敏　代　妍　梁东如 开滦总医院 河北省唐山市 063000 【摘　要】目的：总结饮食健康教育在中年糖尿病患者治疗中的效果。方法：对100 例年龄在35-59 岁的中年糖尿病患者在常规用药治疗的同时，给予饮食健康教育，比较教育前后患者对健康知识的了解及饮食控制效果。结果：患..

刘　翔 湖南永州职业技术学院护理系 湖南省永州市 425000 【摘　要】护理工作在冠心病患者的康复治疗过程中起着非常重要的作用，而健康教育在护理工作中又是不可缺少的一部分。通过加强对于医疗卫生知识的传播和教育，可以让更多的普通民众加强对于健康的认识，并积极的采取..

孟淑花 甘肃省金昌市中医医院 甘肃省金昌市 737100 【摘　要】目的：总结我院86 例高血压患者的临床护理与健康教育，探讨最佳的护理方法与健康教育效果。方法：回顾性分析高血压患者的临床护理及其健康教育。结果：我院收住的高血压患者通过临床亲身护理与健康教育，血压均稳..

成慧兰 云南省德钦县人民医院护理部 云南省德钦县　674500 【摘　要】目的：探究健康教育对高血压患者的影响效果。方法：随机选取我院收治的85 例高血压患者作为研究对象，并对所有患者进行健康教育，对比患者进行健康教育前后的血压及各项功能评分。结果：进行健康教育后患者..