分类：小学英语

　在传统教学理念的影响下，教师主要采取“填鸭式”的教学模式进行教学。这不仅没有激发学生的学习热情，而且降低课堂教学效率。新课程改革提出了教学应使用新理念、新方法，还指出要促进学生的全面发展，而合作学习理念符合新课程改革的精神，具有较大的意义。合作..

　众所周知，复述是语言学习的一种有效方式。在小学高年级的英语学习中，由于学生经过几年的学习积累，所以已经初步具备了一定的英语学习基础。在此基础上，教师组织学生开展不同形式的复述，可以丰富学生的英语知识，培养学生的语言表达能力，训练学生的英语思维，促进学生综合素..

随着我国经济的快速发展和城镇化进程的加快，流动人口规模逐年扩大，随之产生的流动儿童教育问题也日益严峻。流动儿童的家庭教育意识淡薄，他们的学习情况堪忧，在英语学习上的困难尤其突出。面对这一特殊群体，怎样才能确保他们接受平等、优质的英语教育，培养他们良好的英语学..

　【摘要】本文立足于对翻转课堂的认识，阐述了小学中高年级英语翻转课堂的构建，并以广州版英语五年级上册Unit 6“ At the weekend”为例，论述了英语翻转课堂在小学中高年级的具体应用。  【关键词】小学 英语教学 实践 翻转课堂  【中图分类号】G623..

　【摘要】在新课程背景下，研究教学的有效性对于小学英语教学具有鲜明的针对性和现实的指导意义。我们常常看到，在小学英语课堂上，很多教师都采用了丰富多彩的教学活动，课堂气氛非常活跃，学生们也都乐于参与。但是课后，学生学习的效果却不那么乐观。为什么会产生这样的问题..

　【摘要】英语的重要性随着社会经济的发展得到进一步体现，也促使教师改革小学英语教学，提高教学质量。通过对小学英语情境教学模式的构建进行研究，旨在推动小学英语教学发展并提高教学水平。  【关键词】小学英语 情境教学 构建  【中图分类号】G623.3 【文献标..

　小学生正是处于求知意识最强烈的阶段，英语是一门很重要的学科，小学生从三年级开始就要接触英语的学习，刚开始接触英语学习的孩子是不容易学好英语的，英语教学的正确方法很重要。教师只有找到正确的方法来激发学生学习的兴趣，学生才能够更多地被吸引到学习中去，下面对于如..

在小学英语教学中，教师应该将教学方式与学生的学习习惯进行结合，并利用恰当的教学模式进行英语写作教学和英语基础知识教学，以便使小学英语教学的目标能够真正得到实现。  一、对写作过程中的难点进行剖析  在小学英语写作教学中，教师应该对教材的重要知识点进行..

　阅读是提升语言能力的重要手段，提升小学生的阅读能力是教师英语教学中的重要目标。培养学生良好的阅读习惯也是教师在教学中需要达到的教学任务。阅读是学生充分运用所学的词、句、语法等进行阅读、理解的过程，对学生的英语学习、运用能力有较高的要求。教师要关注学生一..

　《英语课程标准》明确提出了“关注学生情感态度是英语课程的重要课程目标”，因此要求我们的英语教师要根据学生的情感需求，真正从学生的个人兴趣和个人能力出发，设计符合学生年龄特点的英语作业。由于小学生刚刚接触英语，对于陌生语言的学习一定要先从兴趣入手..

　字母教学是英语基础教学中的一个重要组成部分。英语教学中，经常会看到这样的现象：学生在写作业或答卷时，书写不规范，如将一个句型一气写下来，分不清每个单词的起止，或者是按照印刷体照搬，写得五花八门。因此，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要..

自主学习是指在教师的指导启发下，学生在学习活动中具有主体意识和自主意识，不断激发自己的学习激情或积极性，发挥主观能动性和创造性的一种学习过程或学习方式。教师可以多管齐下，培养学生的自主学习能力。  一、设计学习任务单，培养自主意识  学生在上课之前，要..

　英语语感，对于高中生而言，是一项神秘的语言技能，它就像魔术师的大脑，有着“未卜先知”的能力。其实，语感就是我们常说的英语思维，是大脑跳过逻辑翻译把语言信息进行非意识转换的思维过程，通俗地说，就是直觉翻译。高中生处于逻辑思维发展的活跃时期，在这个阶段..

　在教育教学事业取得较大成就的当今社会，多媒体信息技术作为一种全新的小学英语教学活动中常用的辅助手段，逐渐被英语教师认可，并运用到教学活动中。这是时代发展的需求，也是课堂教学的需求。从我国国情发展来分析，在科学技术、经济社会不断发展的影响下，信息技术在人们的..

在小学英语的课堂教学中，教师如何在较短的时间内，让学生从课间的松散状态迅速进入一种需要集中注意力，进行另一种语言的学习之中呢？基于小学生的注意力容易被吸引的特点，教师要充分利用课堂的有限时间，采用各种手段和方法，激发他们的兴趣点，引起学生的注意，将时间有限的课..