分类：历史教学

一、教学目标1、知识目标：学习了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基本史实过程；2、能力目标：（1）通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义，培养学生分析问题的能力；（2）通过引导学生对戊戌变法成败得失的分析、概括，培养学生综合分析问题的能力，逐步形成用..

摘要：戊戌变法和改革开放作为中国近现代历史进程中的两次伟大变革，其结局的背后隐含着有关改革成败的某些规律性结论，诸如改革的客观现实、改革的领导权、改革的战略选择、改革中的社会共识等等。关键词：戊戌变法；改革开放；差异性1898年6月，中国资产阶级维新派掀起了一场救..

【摘要】为了救亡图存、拯救国家民族危机，19世纪在中国和日本分别进行了戊戌变法和明治维新运动。文章从运动的社会性质、外部环境、改革内容以及运动实行方式等方面对这两个运动的相同之处进行了剖析。其不同之处，可以从国土面积、历史文化背景、采取的策略、拥有的力量以..

【摘要】：对于康有为，很多人对他的认识便是他领导的失败的戊戌变法。对于戊戌变法失败后的康有为，多为不提或以简单否定为主。其实，康有为在变法失败逃亡海外期间一直都有着自己所信奉的救国思想。而他的思想也与孙中山的救国主张有所不同。本文将简要探讨戊戌变法失败后康..

1898年（农历戊戌年），清政府当朝皇帝光绪帝在以康有为为首的改良主义者的推动下进行了资产阶级政治改革，对社会发展产生了重要影响，史称“戊戌变法”。当时维新派所势单力薄，没有可以放心依靠的对象。从实行变法的目的到变法的具体措施以及变法的收效成果来看，这场改革都顺..

自1898年维新变法失败后，康有为流亡海外，到1913年归国，长达15年之久。康有为虽身处海外，心系吾国吾民，救国救民之心未改，救国救民之举未停。另外，当此之时，康有为登埃菲尔铁塔，乘热气球，访滑铁卢古战场，上纽约30层摩天大楼……所到之处，住最豪华的酒店，吃美味大餐，聘请当地..

[收稿日期]2015-06-16[基金项目]扬州大学人文社科研究基金项目“廿年心史：1898-1917年间的诗歌与社会”（项目编号：xjj2014-08）。[作者简介]石任之（1982—），女，江苏徐州人，扬州大学文学院讲师。[摘要]戊戌变法是中国近代史上的重大转捩，而传统士人的政治关怀多以诗歌形式表..

摘要：在长期的历史教学中，学生接受的往往是以前史学界的陈旧观点，历史教学未能与历史的研究成果结合，本文试图从几个为人熟知的观点出发来探究戊戌变法中部分细节的真相，还原一个真实的戊戌变法时代。关键词：公车上书康有为慈禧太后长期的历史教学中，学生接受的都是传统的..

摘要：本文首先对戊戌变法事件进行了深入的剖析，对这场运动的经过、原由、结果做了详细的分析和论述。接着笔者又深入分析了戊戌变法在我国近代史上的重要意义。最后，结合自身多年工作研究经验，笔者做了关于这场运动的观点性和启示性的分析论述。关键词：中国近代史；戊戌变法..

“六君子”之外的两个人1898年，昙花一现的戊戌变法运动，以慈禧太后重新垂帘宣告失败。这段历史不仅关系到清王朝一姓的兴衰，还是中国近代史上一次具有深远意义的改良运动。对于戊戌变法的具体细节，相关著作如车载斗量，其中的主要人物如康有为、梁启超、戊戌六君子，以至荣禄..

摘要：改革是最大的红利。改革不仅是解放思想、更新观念，更多方面的改革是要打破固有利益格局，调整利益预期。这既需要勇气，还需要智慧和系统的知识。智慧和系统的知识更多的是从总结反思古今中外重大改革的经验教训中来。通过分析中国近代史上戊戌变法的失败，从而把握改革..

【摘要】1840年英国对中国发起了战争，史上称之为鸦片战争。对中国历史而言鸦片战争是中国历史上的转折。鸦片战争结束了中国多年闭关锁国的状态，中国近代史由此拉开序幕。鸦片战争对中国是一个不幸的遭遇，是对中国封建制度的一次重创，是中国封建社会封闭落后的必然结果。同..

摘要：针对义务教育课程标准实验教科书《中国历史（八年级上册）》（人教版）第一单元《侵略与反抗》第一课《鸦片战争》进行教学设计。通过课前分析，制定教学目标，采用多媒体呈现方式，解读教学的重、难点，引导学生掌握此段历史。关键词：鸦片战争多媒体中图分类号：G632文献标识..

【摘要】鸦片战争后，清廷的闭关观的变化大致可分为三个阶段：一是在两次鸦片战争期间，清廷在对外交往中仍被“天朝”观念所支配，闭关观念基本没有发生变化；二是在洋务运动期间，对外交往使闭关观念有所松动；三是在甲午战争以后，清廷主动选择开放国门，广开各口，并认可了美国提..

摘要：鸦片战争是一个为中国人广泛知晓的历史事件。起因经过结果也似乎一目了然。晚期腐败羸弱的清政府紧闭的大门被当时如日中天的大英帝国打开。之后许多资本帝国主义随之而来对中国进行了惨无人道的杀戮焚烧和侵犯。但是本着存在皆合理的理念，让我们回到当时的场景，深刻..