分类：科技创新

刘 湘 赣 （湖北技术交易所，湖北 武汉 430071） 摘要：当前，广东省在需求日渐饱和，传统农林牧渔业市场渐趋萎缩，及制造业转型期产能削减下企业效益滑坡等背景下，省内城乡收入差距大幅拉升。以农民就业为观察点，提出了转移就业、农村金融、城乡互联及特色小镇等解决策略，以期探..

张颖1刘婧晖2 （1.湖北省科技信息研究院，湖北 武汉 430071；2.湖北省汉江河道管理局洪湖东荆河管理分局，湖北洪湖 433201） 摘要：湖北省科技计划项目绩效评价取得了一定成绩，但也存在一些问题。通过对湖北省科技计划项目绩效评价进行研究，介绍了湖北省科技计划项目基本情况，从..

朱红涛1吴飞2 （1.江苏省常州市委党校,江苏 常州 213016;2.中共常州市钟楼区委宣传部,江苏 常州 213002） 摘要：随着《国务院办公厅关于促进开发区改革和创新发展的若干意见》的出台，如何实现江苏省常州市钟楼经济开发区的深度发展，对此提出几点思考。从内在、外在两个角度剖..

（中共株洲市委党校 教务处，湖南 株洲 412008） 摘要：湖南留学归国人员创业呈现出创业队伍日益壮大、创业领域日渐扩展、创业政策日臻实用、创业平台日趋完善等特点，也存在创业项目“落地难”、 创业资金“筹集难”、 创业政策“出彩难”、 创..

吕力 （武汉工程大学 管理学院，湖北 武汉 430205） 摘要：信息不对称、时变与跨期影响下的权变决策通常表现为一个策略序列，有意设计出来的策略系列可称为“谋略”。传统组织行为中博弈论的应用主要局限于委托代理理论，事实上，猜测、试探、“干中看”等策..

周冬红 对于文言文的学习， 大多小学生是抱着畏难或排斥态度的， 而这一点在基础薄弱的农村小学生身上表现得尤其明显。学生文言接触少、 积累少， 导致他们文言阅读能力不高， 阅读兴趣缺失。 如何在小学文言文教学中采用灵活多样的教学策略， 激发学生阅读文言文的兴趣， 促进..

沈浮 聋生到普高阶段， 其知识储备日渐丰富， 综合能力已经有很大提高， 具备开展经典阅读的基础。此阶段，由浅入深、 循序渐进地引导学生进行经典阅读， 不仅能够激发学生的学习兴趣， 还能够更好地提升学生文化素养， 提升其发展阈限。同时， 还能在过程中发现特长生， 引导其向..

许映峰 新课程教学语境下的文本细读， 为解决中学语文小说教学 “大而化之” 的现状提供了改革的思路。小说文本细读， 是指读者仔细阅读小说文本， 在对文本进行细致、 准确分析的基础上， 透彻的把握文本意义。基于该理念， 文本细读呼唤语文教师应具有新的理念和新..

许峰 作文教学是高中语文教学中一项较为困难的教学内容。很多高中语文教师都对学生的写作能力如何提高非常重视， 而将 “三主思想” 与高中作文教学进行有机结合， 可以有效实现学生写作能力的提升。 一、 “三主思想” 的概念 特级教师钱梦龙先生的 &..

彭吉思 在写作教学中经常会遇到这样的问题， 作文讲评工作的效率实在有待提高， 无论教师的作文批改做得多么认真， 讲评课准备得如何充分， 作文写作时应该注意的问题分专题进行过多么详细的讲述， 可是不少同学还是一头雾水， 不明白自己的作文有什么问题。陷入这样的困境不仅..

朱学东 一、 《新课标》 相关要求和学生写作中存在的问题 新版 《高中语文新课程标准》 对议论文写作教学表述为 “重点关注学生思考问题的广度和深度” 。在 “思考 · 领悟” 部分对写作目标表述是 “养成对语言、 文学以及文化现象独立..

蔡丹姬 高考作文评分标准对记叙文一二类试卷的特别要求 “文章的意蕴在材料的核心处， 且写作需有巧妙而机智的构思” ， 我们该如何理解这句话， 写作中怎样才能达到这样的标准呢？ 我体会 “文章的意蕴在材料的核心处” 就是记叙文的主旨要鲜明突出， 文..

孙慧丽 在一次培训中， 任富强老师以 “一个孩子试图劝说母亲为他买一只雪糕” 为例， 他认为孩子绝对不会使用 “因为牛顿吃过雪糕， 爱因斯坦吃过雪糕， 所以我也要吃雪糕。 ” 这样的荒谬逻辑， 而是会通过 “口渴” — — “..

薛祯碧 荀子的 《劝学》 是 《荀子》 一书开明宗义的第一篇，从前面部分节选的4个段落， 被选入中学语文教材多年。此文精邃的哲思可为学子终身学习导航， 其不朽的写作技法， 可以作为高三学子考场作文的楷模。 我曾把本文作为公开课进行展示， 做到了以高考大纲为导向， 以学生..

胡林 高中作为高考的关键性阶段， 对培养学生的整体素质和创新能力起着至关重要的作用， 是学生实现自我价值和改变人生命运的重要阶段； 也是学生通往更高学府的必经之路。在高中语文教学， 尤其是作文教学中， 更是学生学好语文， 迎接高考的基础。作文不仅是锻炼学生写作能力..