分类：物理教学

摘要：随着人们生活水平的提升，对于瓜果蔬菜的新鲜程度有了更高的要求。本文作为高中生，根据自身在网上，在书本中收集的信息，提出了一些浅显的分析。首先介绍了保鲜技术存在的不足，以及不足的原因；然后介绍了湿冷保鲜技术，再介绍了辐射保鲜技术和其他的一些技术。关键词：瓜..

摘要：在新课改的不断深入和落实过程中，教学内容和教学方式的不断多样化，在物理教学中的科技教育活动也显现出其独特的优势和意义，以活动方式走进学生的学习生活，能够让学生在体验的过程中感受物理学习带来的乐趣，这样的教育活动平台的建立在一定程度上提高了学生的科学素养..

初中阶段除了要教给学生知识外，还应该从物理学科的特点出发，开展物理科技活动，借此为国家培养科技人才幼苗，本文从物理科技活动的教学目标、组织形式角度谈几点笔者的认识，望能有助于教育教学实践。1物理科技活动的目标教育教学是有目标的活动，对于物理科技活动也有其特定..

摘要：利用在课堂上所学的杠杆知识，三位学生设计了一个自动滴灌装置，既能自动浇花，又能节约用水。同时在制作过程中他们更加深入地理解了所学知识，体会到了掌握知识、学以致用的快乐。另外，也提高了团队协作精神和与人交往的能力和高中学生综合运用知识解决问题的能力，有利..

摘要：为了避免区域高校大型仪器设备和实验室等科技物理资源的浪费和重复建设，提高科技资源的利用率，推动区域高校科技的协同发展，探索区域内各高校主体之间科技物理资源共享的协同创新路径和创新机制具有重要的现实意义。以湖北省为例，分析了目前湖北省高校科技物理资源共..

摘要：随着社会的发展和科技的进步，信息技术得到了广泛的应用，信息技术的应用让人们的生活和工作更加方便和快捷，同时也为社会的发展提供了更多的契机。在教学领域，信息技术也得到了广泛的应用，这对教师的教学方法、教学模式都有积极的创新作用。在现代教育中，将现代信息技..

摘要：“教育是知识的创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”在新课改的背景下，创新的教学模式已成为教师们在教学上所追求的信念。为了提高初中物理的教学水平以及教学质量，笔者认为创新的教学模式以及新颖的教育理念可以很好的激发学生学习物理..

摘要：随着网络信息化的发展，微课在教学过程中显现出与传统教学相比来说更有优势的特点.它以简短明了、灵活性强、针对性强的特点，能够满足学生个性化学习的需要，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有利于实现教学资源共享的目标.对于教师来讲，它有利于教师之间的学..

摘要：初中物理教学的过程中，因为教学的内容抽象性比较强，并且学生的思维能力的发展还不是很理想，所以教师应该积极地运用实验教学法来帮助学生更好地去理解和掌握知识，帮助学生更好地构建自己的知识体系，科学地利用实验教学法还可以起到其他一些作用，比如说激发学生的学习..

摘要：物理学史具有丰富的科学素养和人文素养，教师通过物理学史把科学家探究过程用生动事例展示给学生，不仅能激发学生好奇心和探究欲，还能使学生从中学习到严谨、坚忍不拔的科学精神，培养科学的思维方法，养成良好的学习习惯，并塑造健全的人格。 关键词：物理学史；科学精神；..

摘要：随着计算机技术的飞速发展，多媒体技术在高中物理教学中也有了广泛的应用。高中物理教师可以利用多媒体营造开放、高效的课堂教学氛围，构建和谐、融洽的师生关系，调动高中生的学习兴趣，以图文并茂、声像俱全、动静结合的表现形式将物理课堂带入到新的境界，从而提高教学..

摘要：随着新课改的逐步实行，高中物理教学不再以以往生涩难懂的形象呈现在教师与学生之间。新的课堂标准要求师生以一种全新的状态进入到课堂教学活动当中去。本文将就新课改下高中物理教学过程中师生双方在教学过程中的角色转型以及二者之间合作关系等方面内容进行具体论述..

【摘要】：本文主要针对在物理课堂教学中如何进行创新教育，从改革、优化实验教学，培养学生创新能力；培养学生自立探究能力，巧设创新探索机会；培养学生参与意识和协作精神，拓展创新能力；培养学生发散思维，提高创新思维能力；利用习题变式训练来培养学生创新能力等五个方面展开..

摘 要：伴随着第四代移动通信技术的发展和完善，智能手机已成为现代生活的必需品。移动技术的发展和智能手机在师生中普及程度的不断提升，使以智能手机为载体的移动学习日渐成为当今教育教学研究的热点。文章通过对智能手机在物理课堂教学备课、预习、授课、课堂演示、课外探..

巴洛夫曾说：“重要的是科学方法、科学思想的总结，认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值更大。”在我国，从“授之以鱼不如授之以渔”的古训，到新一轮课程改革将“过程与方法”作为课程目标的维度之一，体现着教育者对方法教育历来的重视..