分类：地理教学

【摘要】依据人文地理学实习目标与内容，遵循典型性、安全性、高效性、多样性、易达性的原则，选择了农业、工业、聚落、文化、商业五类既具有各自典型的人文现象，又从整体上反映平顶山市人文地理整体特征的实习基地，设计了科学合理的实习路线。【关键词】人文地理学实习；基..

摘要：游戏PokemonGo将AR（现实增强）技术与LBS（基于地理位置的服务）结合并开发上线，在短时间内迅速引爆，以现象级的表现席卷全球。此款游戏的现象级表现，让AR技术的概念正式走入大众的视野。本文以游戏PokemonGo作为事例，从人文地理学中物质的空间、意象世界以及物质意象相结..

摘要：人文地理学是研究地球表面人类活动与地理环境之间的相互关系，地理学是研究人类历史时期的各类地理问题的学科，还分析对数据的应用以及人文地理与地理学的研究。人文地理学的发展打破了传统的观念，对新技术和成果都产生了新的成果，另外，还要结合中国特色与国家的方针，..

摘要：定性地理信息系统的出现，可以说是地理学上的一次重大变革。它是在GIS，也就是地理信息系统的基础上发展起来的，是由于GIS主体表现缺失、对主观能动性的忽视，为了弥补这一缺点，受实证主义等批判浪潮以及一些激进认识论的影响而提出并发展起来的。定性地理信息系统将更多..

摘要：大数据已经渗透至全球政治经济的各领域，提高了全球各部门、各行业的创造力、竞争力、生产效率与经济效益。人文地理与城市学科应该抓住大数据时代这一新的科学研究机遇期，这对于理论创新与解决实际问题都具有非常重要的意义。关键词：大数据；人文地理学；研究1“大数据..

摘要：在传统人文地理教学进行改革的背景下，基于人文地理学的学科特点，探讨探究式教学方法在人文地理学教学实践过程中的应用；该过程分为目标的确立、方案的制定和实施以及教学评价，并针对教学过程提出应该注意的问题，以利于学生能力的培养，推动教学质量进一步提高。关键词..

摘要：定性地理信息系统（QualitativeGeographicInformationSystem），缩写为QGIS。定性地理信息系统的出现，可以说是地理学上的一次重大变革。它是在GIS，也就是地理信息系统的基础上发展起来的，是由于GIS主体表现缺失、对主观能动性的忽视，为了弥补这一缺点，受实证主义等批判..

摘要：参与式教学模式是针对传统教师主导型的教学模式提出的一种以学生为中心的师生互动教学模式。人文地理学以人地关系为主轴，探讨经济、社会、文化和政治等与地理环境之间相互关系。参与式教学旨在引导学生对具体人文事象进行分析讨论的一种启发式、探究式的教学方法，有..

摘要：文章界定了成人通识教育的内涵，探讨了成人通识教育的必要性，明确了成人通识教育内容的选取原则，论述了人文地理学知识作为成人通识教育内容的适宜性，最后提出了人文地理学知识在通识教育中的体现策略。关键词：成人通识教育；人文地理学；体现策略中图分类号：G72文献标志..

【摘要】探究式教学法注重情境创设，教师引导学生自主探究问题的答案，并以此促进地理思维的培养，人文地理学知识来自生活、服务生活，能够切实运用探究式教学法。文章以“文化现象综合体——文化景观”为例，对教材、学情、教法及学法等进行了分析，以参与式教学思想为指导，设..

【摘要】诗词是中国学生母语学习的重要手段和内容，本文通过对古诗文中的人文现象的地理疏解，探寻轻松教与学的高中地理教学手段和模式来解决地理教学中遇到的难题。引用古诗文走进地理课堂，不仅是对于地理教学的创新，更是体现地理教学的艺术和魅力所在。【关键词】古诗词，..

【摘要】人文地理学是一门综合性、边缘性学科，以“人地关系”为核心，考察自然地理环境对人类文化形成、传播产生的影响，从空间形态探究人类文明。运用人文地理学视野对我国的陕北、陕南民歌进行研究，是对我国民间文化的探索又进一步的表现，以多元形态探究民歌文化，能够得出..

摘要：长期以来，高师人文地理教育改革存在与中学地理教育改革的脱节问题。长此以往会影响专业可持续发展和我国素质教育的实施，因此，对高师人文地理教育改革势在必行。本文在分析我国高师人文地理教育现状及存在的问题的基础上，从教学理念、教学方法、教学手段、评价体系等..

摘要：本文通过对20世纪90年代至今我国流行的不同版本多种人文地理学概论教材进行分析，按照教材的编写体系及结构，将教材归纳成理论分析型、总论分论型、概括论述型3种类型。从教材的组织结构、表现形式、学术规范等方面进行分析，指出其特点及不足之处。从基础理论和研究方..

摘要：初中地理教育是学生掌握基本地理知识的基础性关键教育，在新课程改革背景下，如何促进初中地理教育生活化已经成为重要的研究领域。基于此，本研究在概述初中地理教育生活化必要性的基础上，分析了现阶段我国初中地理教育生活化教学中存在的问题，并从生活化素材、生活化情..