分类：化学教学

摘要：“表面活性剂”是一门以实验为基础的课程，针对在“表面活性剂”课程教学过程中存在的问题，对课程的教学内容、教学手段和考核方式作了一些改革尝试，以提高高职学生发现问题、分析问题、解决问题的应用能力，适应社会的需求。关键词：表面活性剂；教学内容；教学手段；考核..

一、生物表面活性剂的概述通常来讲，生物表面活性剂指的是由天然微生物或是动植物、天然表面菌群所生成的一种活性调节物质[1]。生物表面活性剂在治理污染与生物补救方面有着良好的应用效果，许多紧急生态污染事故处理过程中，都大量应用了生物表面活性剂，结合现场情况，采用专..

[摘要]以成果導向理论为支撑，对我院应用化学专业的“表面活性剂化学与工艺学”课程进行改革。结合营口及周边经济和社会发展需求，提出该课程的教学目标、内容、方法和考核改革方式。改革后知识体系更清晰、考核形式更合理，学生对这一专业课程学习的兴趣更浓，同时拓宽了学生..

摘要：生物表面活性剂作为一种在特殊条件下对微生物进行培养所产生的代谢物，在科学技术的发展更新中逐渐显现出了其良好的环保功效，在当前的环境生物工程中对于合成活性剂有着更为明显的应用优势。本文将结合笔者的学习心得与资料查阅，对生物表面活性剂在环境生物工程中的应..

摘要：采用氯离子等温吸附方法，研究了十二烷基苯磺酸三乙醇胺（TEA-LaurylSulfate，TD）、十二烷基苯磺酸钠（sodiumdodecylbenzenesulfonate，LAS）和十二烷基葡萄糖苷（dodecylpolyglucoside，APG）3种表面活性剂（分别为阳离子型、阴离子型和非离子型）对水泥净浆结合氯离子性能的影..

摘要：研究了不同类型的表面活性剂十二烷基苯磺酸钠（SDBS）、十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）对敌草快水解作用的影响.结果表明，SDBS可以促进敌草快在水环境中的降解，SDBS的浓度由0增大到300mg/L，敌草快的水解速率常数K值分别增大了约11倍，其半衰期由182d降低到17d。而十六烷基三..

摘要：针对注水井长期注水后压力升高、酸化等常规增注措施有效期短、适应性差等问题，以烷基二甲基叔胺、卤代烷烃为主要原料，通过两步法制备出了一种适用于注水井降压增注的杂双子表面活性剂GXS-2，室内评价了其界面活性、耐温性、耐盐性、与其他常规表面活性剂的协同性以及..

摘要：金属及其合金至今仍然被公认为是最重要的结构材料，所以金属腐蚀自然成为最引人注意的问题之一。腐蚀破坏的形式种类很多，在不同环境条件下引起金属腐蚀的原因不尽相同，而且影响因素也非常复杂。为了防止和减缓腐蚀破坏及其损伤，通过改变某些作用条件和影响因素而阻断..

摘要：本文简单阐述了金属腐蚀的类别与影响因素，对于腐蚀的防护方式与必要性展开了具体的探究，并同时指明了部分经常使用的化学涂料，对于它们的原理与功能展开了简单的阐释。此外还论证了金属腐蚀的防护方式并非单一的，它是具有多样性的。最终对防护领域进行了忠告，尽可能的..

摘要：当前，随着人民物质生活水平的不断提升，人们对于供热设施也提出了更高的要求，但是在实际供热的过程中，由于管道外部环境和内部水循环的原因，其供热管网系统出现了较为严重的腐蚀情况，影响了供热企业的经济效益和供热的安全性，本文结合电厂供热管网的金属腐蚀原因和类型..

1.腐蚀电池（原电池或微电池）电厂金属的电化学腐蚀是电厂金属与介质接触时发生的自溶解过程在这个过程中电厂金属被氧化，所释放的电子完全为氧化剂消耗，构成一个自发的短路电池，这类电池被称之为腐蚀电池腐蚀电池分为三（或二）类：（1）不同电厂金属与同一种电解质溶液接触就会..

摘要：金属腐蚀与防护是连接金属应用与防护的桥梁，本文针对传统教学模式中存在的学生学习主动性不足的问题，结合《金属腐蚀与防护》课程教学情况，提出了将案例教学法融入金属腐蚀与防护教学改革中，建立具有应用型大学特色的课程体系，为教学方法的完善提供新思路。关键词：案..

在平常生活的自然环境或者在工况条件下，由于环境介质发生化学或者电化学作用而引起的变质和破坏，腐蚀都一直在进行着，它吞噬着人们的劳动成果，改变着物体的真实面目。据有关资料报道，全世界每年生产的钢铁材料大约有1/10被腐蚀掉，在我国由液态金属腐蚀的钢材占钢材总腐蚀量..

腐蚀是金属材料与周围环境介质之间发生化学或电化学而导致材料的破坏或变质。每年腐蚀损失占国内生产总值的2%～4%，发达国家每年腐蚀损失高达7000亿美元。虽然金属腐蚀有多种形式，但是，它们的腐蚀机理是共同的。一般金属，例如铁，由于化学性质比较活泼，在自然界一般以化合态..

摘要：随着教育部倡导开展双语教学以来，已有多所高等院校展开双语教学的试点工作。《金属腐蚀与防护》作为油气储运专业的专业基础课，有必要开展双语教学。本文从必要性、可行性两方面探讨课程的双语教学，建议采用保持型的实施原则；同时，加强对双语师资的培训，并通过问卷、..