分类：核心价值观

【摘要】世界史是一卷宏大的历史长轴，其中既有人类的兴衰，又有社会的变革，所包含的知识和文化丰富而又深刻。因而对世界史的准确性把握和科学化学习是为世界史框架的建构打下坚实基础的必要条件。高中历史是对世界史全面学习的关键时期，也是世界史架构整合的基础时期，因而..

摘要：世界史视野下的环境史可以将人类史和自然史之间的关系充分的揭示出来，转变了以往历史研究以人类史为主的局面，使世界史上很多事物的认知得到更新。从一个全面的角度对环境问题进行重新定义和思考，进而促进环境史的长远发展。本文主要对世界史视野下环境史的研究意义进..

彼得.弗兰科潘著邵旭东译/浙江大学出版社/9787308161451/2016-11/128.00《丝绸之路：一部全新的世界史》是牛津大学优秀学者彼得？弗兰科潘的著作，上市一个月，便登上了英国、美国、德国、土耳其、印度等20多个国家的非虚构类畅销榜榜首，在英国亚马逊世界历史类、美国亚马逊历..

人类的社会组织经历了族群——部落——国家的发展过程，国家是迄今为止人类社会的最高组织形态，人类也经历了由族群认同到部落认同最终到国家认同的过程，因此，爱国是个体社会性的本质诉求，是由人类历史发展过程所决定的。社会主义核心价值观提出爱国的..

摘 要：社会主义核心价值观是精神文明建设的基石，它作为一种文化软实力，是文化建设的重点，它要依靠人们内在的道德规范来约束个体的行为。它是法律硬性强制力的重要补充，也是当下依法治国和以德治国的重要手段。自媒体病毒式的蔓延，给大学生社会主义核心价值观的培育带来了..

　新媒体以网络信息技术为依托，并以方便快捷、资源丰富等优势迅速受到大众的青睐。新媒体的应用及其技术的迅速发展，不断改变着公众的生产生活方式，也对高校大学生社会主义核心价值观的培育提出了更高的要求。要保证大学生社会主义核心价值观培育工作的顺利开展，教育工作者..

　随着时代的进步和国家经济的飞速发展，建设以社会主义核心价值观为导向的和谐社会成为国家发展的重要目标。高职院校作为培养适应社会的高素质技术实用型人才的重要场所，应将高职院校学生的思想道德教育尤其是感恩教育作为高职院校思想政治教育的重要内容。建设得好，能提..

　一、高职院校思想政治教育的主要内容  1.正确人生观、世界观、价值观的树立  高职院校思想政治教育对学生人生观、世界观、价值观的树立，就是培养大学生为今后的发展树立正确的思想意识，在正确思想意识指导下，提高自己的专业知识和专业技能水平，进而更好地立足..

　移动互联网是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴立体网络。一方面，移动互联网是移动通信网络与互联网的融合，用户以移动终端接入无线移动通信网络的方式访问互联网；另一方面，移动互联网还新增了大量应用，这些应用与终端的可移动、可定位和随..

　学生发展，以德为本。有德有才为精品，无德无才为废品；有德无才为成品，无德有才为毒品。法学教育以培养符合社会要求的法律人才为使命，因为法学人才在社会发展过程中充当着判断是非、伸张正义的角色，更加需要树立正确科学的价值观，需要具备良好的道德水平，因此德育体系的构..

　一、目前中职院校运用微信开展学生德育教育存在的问题  1.微信德育人才队伍短缺  近些年，新媒体的迅速发展兴起，使得学生更习惯通过微信、微博等新媒体进行社交活动。而某些中职院校德育工作者存在缺乏主动学习网络知识、不熟悉微信等新媒体的问题，网络信息化..

党的十八大所提出的社会主义核心价值观概念是对社会主义核心价值体系的进一步提炼概括，习近平总书记指出，培育和弘扬社会主义核心价值观应该“落细、落小、落实”。不同年级学生具有不同特性，分级引导可以做到教育管理的有的放矢，提高工作效率和体现“以生..

摘 要：习近平的生态文明思想是从其任正定县领导开始逐渐形成的，并渐渐走向制度化。本文从生态文明与文明、经济、法制的关系出发，探讨习近平生态文明的内容：生态兴则文明兴、绿水青山就是金山银山、实行最严格的生态环境保护制度。习近平生态文明思想是对中国特色社会主义..

　摘 要：塑造公民生态意识是生态环境治理的重要举措之一。我国公民生态意识薄弱，无法满足生态治理需求。应转变公民原有的生态观念，从多元层面探索我国公民生态意识培育途径。塑造公民生态意识是当前生态文明建设的重要任务。  关键词：公民;生态意识;生态环境治理&nb..

摘 要：随着我国经济的发展，城市化水平越来越高。这引发了一系列城中村改造问题。城中村的改造不仅体现在宏观体制方面，也体现在具体政策的实施方面。因此，在城市化的进程中，重点解决城中村的治理问题将对城市化进程的推进、居民生活水平的提高、和谐社会的构建与小康社会的..