分类：基础教育

摘要：设计素描课程教学注重对学生艺术设计基础知识、创意思维和技能方面的培养，这几个方面包含：审美鉴赏能力、徒手绘画实践能力、创意思维能力。创意素描教学目标是通过理论讲授、系列课题训练、作品赏析、作业指导、讲评交流等多种教学方式的灵活运用，使学生在概念认知、..

摘要：新课标下高中物理实验教学的推进，需要重视学生学科综合能力以及物理素养的培养，积极改进物理实验教学方式，以促进高中物理实验教学目标的顺利实现。从端正物理态度、加强资源配置、改进教学方式以及加大教师培训力度这四个方面入手，对高中物理实验教学的改进策略与方..

随着新课改的不断深入，人们对小学语文教师的素质要求越来越高。本文从小学语文教师专业素养的内涵入手，对小学语文教师专业素养现状进行了分析，小学教师只有不断提升专业素养，才可以更好地提高教师教学能力、促进自身专业发展，才可以更有效地培养出中国特色社会主义建设的..

摘要：高中地理比较法教学以新课程改革理念为先导，以学生发展为本，让学生发挥主体性，搭建新的课堂教学模式。引导学生运用比较法思考学科问题，促进其智力发展。强化其思维锻炼，完成知识迁移。借此实现知识与技能、过程与方法的全方位教学，让学生形成健康的情感态度和价值观..

摘要：汉语拼音是小学生学习汉字的基础，汉语拼音的学习效果直接影响学生后来的汉字学习效果。如何更好地进行汉语拼音教学也成为了一年级语文教师一直探索的问题。教师可以利用情境图，创设情境，并结合有趣的游戏激发孩子对汉语拼音的学习兴趣，使孩子乐于学习汉语拼音。关键..

摘要：汉语拼音是奠定博大精深的中华文化的基础，因此汉语拼音教学具有极其重大的价值意义，但就目前小学的教学现状来看，小学语文拼音教学还存在难以长久记忆、发音不标准、缺乏学习兴趣等多重问题，而相关的解决办法也仍然处在探索过程之中。关键词：语文拼音；潜在问题；策略分..

【摘要】小学语文教学最为重要的一个目的就是让小学生熟悉掌握汉语言，学习并正确的运用祖国的语言文字。学生在小学这一阶段，首先就是要先掌握最基本的听说读写能力，并且对其进行思想教育，锻炼其逻辑思维能力。朗读对于这个阶段的学生具有非常重要的影响，教师在指导学生学..

【摘要】《全日制义务教育语文课程标准（2011）》指出：语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。因而，语文课堂教学评价语应该改变过于重视甄别和定性的作用，突出评价语的诊断和发展功能。由于日常教学中教师对课堂评价语的关注度不高，“好、不错、你真棒”..

摘要：自主学习改变了传统的教学观念，给初中语文课堂带来了前所未有的生机和活力。但在自主、热闹的背后，不见对教材文本的有效阐发、挖掘。把握好初中语文课堂中自主学习的适度性，应做到适度点拨，收放自如，把握重点，才能引导学生走进课文文本，挖掘教材中丰厚的资源，才能真..

［摘要］学案导学是现阶段比较可行的教学方法之一，导学案设计是实施学案导学的基础性工作。高中不同学年段地理导学案的设计应注重如下要领：贯穿互动，提倡自然真实；制图设问，拓展区域知识；精炼环节，保持学习动力。［关键词］学案导学；互动；拓展；学习动力；问题导向随着新课程改..

摘要:当前的高中语文作文教学面临着很多问题，教师在教学过程中一味强调写作套路的传授，而忽视学生批判思维能力的培养，学生缺乏对现实生活的观察从而导致写作内容空洞乏味，缺乏真情实感。在核心素养背景下，教师在作文教学过程中应该充分利用教材，重视语言的积累与运用;转变..

摘要：随着教育改革的深入，社会对中职语文教学内容的深度、宽度、高度也有了更高的要求。这就需要在中职语文教材中加入更多的人文素养、传统文化、德育思想等元素，来培养一批拥有良好的人文素养、思想道德、文化内涵等的优秀人才，从而实现社会主义传统文化的伟大复兴这一雄..

摘  要：骨创伤患者多具备Virchow三要素，是公认的静脉血栓栓塞（venous thromboembolism,VTE）的高危人群。VTE包括深静脉血栓形成（deep vein thrombosis,DVT）和肺栓塞(pulmonary embolism,PE)，是骨创伤患者围术期常见的并发症之一。目前较积极的VTE防治并未大幅度降低其..

摘要：学生创新意识与能力的培养，应当基于本专业的特点采用多种形式和方法进行教学。本文先针对高师美术素描教学模式以及创新思维进行分析，并以人体素描为例就如何培养学生的创新思维，谈一下个人的观点与认识，以供参考。一、素描教学模式以及学生的创新思维培养当前高师美..

摘要:语文是一门基础学科，汉语拼音是识字、阅读的重要工具，是培养审美和口语交际能力的桥梁。农村小学低年级语文拼音教学可以与简笔画紧密联系，相辅相成，在学习和教学过程中，让学生主动寻找到学习的兴趣，提高学习效率。实践证明，简笔画这种教学手段运用得恰如其分，可以满..