分类：校长管理

摘要：校长是学校发展的有力领导者和实践者，因此，在进行学校管理的过程中，必须坚持“科学管理和教育创新”的原则，只有这样，才能从根本上不断提升教学质量，促进学校的可持续发展。关键词：小学校长；“人本”意识；班主任工作；校园安全工作著名教育家苏霍姆林斯基断言：“有怎样..

我于2003年9月接任黑龙江省绥化市第五中学校长，当时由于多种原因，学校面临破烂不堪、生源流失、人心浮动、社会非议的艰难局面。近几年，学校发生了翻天覆地的变化，从过去托关系转学离开五中到今天想办法把孩子送到五中，从过去提起五中就摇头叹息到今天交口称赞。现将多年在..

我国大学治理能力的现代化困境主要表现为外部治理的政府管制化和内部治理的大学行政化。校长是中国特色大学治理结构中的核心行动者，其管理专业化水平在很大程度上决定着大学治理能力的现代化水平。大学校长管理专业化包括政府管理校长的专业化和校长在管理大学过程中的专..

摘要：现代教育家陶行之先生曾说：“校长是一个学校的灵魂。”人们也常说，一个好校长就是一所好学校，”反过来说，一所好学校必须要有一位好校长！校长是一个学校的核心人物，也是关键人物。更是重要的决策人。校长的管理理念，办学思想，办学目标，治校策略等都是制约学校发展的关..

【摘要】随着新课改的不断推行，小学管理对于校长也有了新的要求，如何将小学管理推向一个个性化的方向，也成为当下教育行业普遍研究的话题。本文主要介绍了在小学实施个性化管理的重要意义，并进一步提出了基于个性化的小学校长管理工作优化策略。 【关键词】小学管理；校长；..

摘要随着教育形势的不断变化，人们对教育的要求越来越高。而要应对学校发展的问题，需要优秀的学校领导者，这无疑需要校长不断提升自己的能力，拥有突出的管理素养，从而更好地为学校发展注入强劲的动力。 关键词校长学校管理有效提升 中图分类号：G717文献标识码：A 校长是一个..

摘要：俗话说，一所好的学校离不开一个好的校长。管理学校是校长的职责所在，如何能够更好更高效地管理学校是摆在校长面前的一道难题。有人曾提出，校长管理学校应该做好四个方面：一是出思想、定方向；二是定制度、建机制；三是抓班子、带队伍；四是抓教学[1]。今天，本人就从这四..

【摘要】小学是重要的基础教育，是提高全民素质的奠基工程。在素质教育发展得如火如荼的背景下，农村小学的教育问题得到了越来越多的重视。在偏远地区或是农村地区，虽然各方面条件相对于城区落后，设施缺乏，人口普遍素质较低，交通不便，师资力量缺乏等，但教育仍是一项举足轻重..

摘要在基础教育课程改革的进程中，已经在规范课程门类、更新课程内容等方面已经取得了很大的进展和突破。要想实现新的课改方案，就需要在协调教师队伍，在校长的领导下，实现创造性的劳动。校长自身的学习情况和管理理念，将直接对课程改革的实施情况造成直接的影响。这也就是..

十八届三中全会以来，我国进入了全面深化综合改革的新时期，教育领域的综合改革也逐渐深入和展开。中学教育如何为经济转型升级提供强有力的人才和智力支撑，进一步发展的活力何在，是必须思考和回答的问题。  一、教育理念的变革是学校改革发展的原动力  思想是行动..

陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”校长在学校建设与发展中起着重要作用。现代社会和现代教育迅猛发展的态势，以及区域教育竞争日益激烈的压力，正在考量着校长的教育决策能力和实践能力，同时对校长的教育思想和办学理念..

　综合实践活动是新课程实施中的一门重要课程，可以包括研究性学习、校本课程、选修课等。这些活动类课程主要是突出强调学生的自主、合作与探究，有助于改变传统的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。  综合实践活动评价应该包括对该课程执行情况的评价、对指导教..

　江苏省扬州市汶河小学是一所百年老校，原校训是“实”，意在培养“德性笃实”“知识富实”“身体健实”的学生。2012年，汶河百年华诞之际，为延续千年文脉，根据汉大儒董仲舒“正其谊不谋其利，明其道不计其功”的训言，确..

　国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》明确了小学德育的培养目标是：“培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务..

　[摘要]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称《教育规划纲要》）颁布实施以来，我国进入了教育政策密集出台时期，国家和地方层面出台的教育政策成千上万，涵盖了教育改革发展的方方面面，其核心和旨归是《教育规划纲要》提出的20字方针：优先发展、育人为本..