分类：德育教学

[摘要]品德与社会是小学阶段的重要科目，它对于引导小学生形成正确的价值观和良好道德品质有十分重要的作用，对于促进小学生的健康成长有十分重要的意义。然而，目前小学品德与社会的课堂教学并不容乐观，教学质量不够理想。本文分析了目前小学品德与社会课堂教学存在的突出问..

[摘要]笔者结合小学品德与社会教学的实践与思考，立足开放性教学策略构建角度，对其进行了思考。[关键词]小学品德；开放性；细化课程品德與社会是对学生进行思想教育的一门主要学科，同时也是学校德育工作中不容忽视的重要组成部分。然而，有的教师采取“用普通话套讲八股文”的..

【摘要】现在社会的不断发展，为人们的生活质量的提升提供了有效的帮助，但是与此同时，伴随着社会和经济的不断的发展，社会上面存在的思潮也越来越多，社会思想的多元化，有其积极的一面，但是同样也给我们的教育提出了一些更高的要求。尤其是在小学阶段的教学过程中，小学品德教..

摘要：在信息化时代，教育教学中运用信息化技术制作各种类型的教学课件，为营造生动形象的教学情境起到了重要作用。在本文中以小学品德与社会课堂教学为例，分析了如何有效运用信息技术提高小学品德与社会教学效率。关键词：小学教育；现代教育技术；信息化；品德与社会信息技术是..

【摘要】在现在小学与社会课教学的过程中，老师应该积极地探索和尝试，在实际教学的过程中，利用现代教学模式进行教学。因为社会的不断发展和教学情况的不断变化，传统的教学模式已经无法满足现在素质教育提出了一系列的要求。我认为在这样的情况下，小学品德与社会课教学可以..

【摘要】德育被誉为素质教育之首，这就直接提高了品德与社会课程在小学教育阶段的地位。然则，品德与社会课程的开设目的本就是让小学生获得良好的品德熏陶，形成一定的社会适应能力，而保证这些目的得以顺利实现的基本前提就是让小学生获得切身的感受，由此，人们提出要以活动课..

摘要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新不仅仅能够推动国家的兴旺发达，也能够推动学校教学效率的提高。小学的品德与社会教学对学生的人生观价值观以及今后的发展都具有极其重要的影响，因此采用创新模式开展小学品德与社会高效教学显得十分有必要..

【摘要】当前我国正处于改革发展的新时代，社会上对人才的要求更加注重综合素质的发展，其中思想品德素质是一个关键的内容，所以开展素质教育改革也是时代发展的必然。小学品德与社会这门课程的教学目标是培养学生思想素质，教师要注重互动探究教学模式的运用，树立学生的主体..

【摘要】小学品德与社会是一门具有很强实践性的育人学科，是以学生社会生活为基础，以品德教育为核心，以促进学生社会性发展为目的的综合性基础课，是小学德育的主导渠道，也是实施民族精神教育和生命教育的重要课程，能有效地培养学生的健康心理，促使学生健全人格，树立学生正确..

摘要：赏识教育是一种尊重生命规律的教育，是人性化、人文化的素质教育的好理念。文章主要阐述赏识教育从“学会欣赏”开始；透过教师真情赏识，帮助后进生树立自信心；激发学生的活力，增强班集体的凝聚力，深化“赏识教育”；以课堂教学为主渠道，对学生实施赏识教育四个方面。关..

一、对小学语文中赏识教育的理解在重视教育的今天，素质教育是一个重点话题，它是一个学生是否具备较强能力、是否成功的关键。赏识教育存在于素质教育当中，它和素质教育是相辅相成的，一个高素质的学生少不了教育者对他的赏识，正因为有了赏识，才能激发他们无限的潜能。将赏识..

摘要：赏识教育能激发学生学习体育的动力，能激励学生对体育知识进行进一步的拓展，从而提高体育课堂教学的质量和效率。体育教师在体育课堂上应用赏识教育策略时，可从以下三方面着手：其一，在体育课堂上找到赏识教育的渗透点；其二，对学生各方面进行鼓励性评价，灵活运用赏识教..

【摘要】中学德育中的赏识教育是教育德育教学中的亮点，也是相关专家一直在研究的课题。本文针对中学德育赏识教育中存在的误区进行分析，从增加赏识教育的运用、有原则地进行赏识教育、有针对地加强赏识教育以及利用赏识教育激发学生潜能四个方面详细阐述，希望能够为相关教..

摘要：在素质教育观的全面贯彻下，德育教育也渐渐占据了教学活动中的主导位置，在很大程度上，德育的教学内容也有效地渗入到了各个主科的教学内容当中。本文主要对于应如何向学校体育教学中渗入相关的德育教学内容进行相应的分析并提出几个提高德育教育在体育教学活动中渗透作..

摘要长期以来，有关被害人问题的研究主要集中在犯罪学领域，而在刑法学当中有关被害人问题的研究则显得比较缺少。因此，以刑法学视野来研究被害人问题可以使我国现有的刑法学理论更加完善，同时也有助于重新界定我国的刑罚权，从这一点上来看，研究被害人问题是具有重大的意义的..