分类：基础医学

摘要：目的调研护理专业基础医学知识的应用情况，做好中高职护理专业基础医学课程科学设置并有效对接，提高中高职人才培养质量。方法收集中高职院校护理人才培养方案；将7门基础医学课程的授课计划制成问卷调查表，对96名人员进行问卷调查，统计各课程在护理临床工作中应用情况..

摘要：在临床医学专业认证背景下分析了吉首大学医学院首次基础医学综合考试的基本情况及存在的问题，提出了采取灵活多样的考核方式、构建基础医学综合考试试题库、加强培养学生的综合素质及基础医学综合考试的管理等对策。关键词：基础医学；综合考试；教学改革；作者简介：王小..

摘要：为适应现代医学教育发展的需要，有利于基础医学实验教学改革，三峡大学医学院成立了基础医学实验中心，构建了实验室人、财、物统管共用、统一调配的新型管理模式。现阐述新型管理模式的目的、意义、基本目标与思路，探索基础医学实验中心的结构体系和职能分工，并对新模式..

摘要：现代医学研究发现，医学能够通过与其他学科进行交叉结合，不断带动自身发展。转化医学，因其符合医学的发展规律，在本世纪初被提出后便得到了医学界的广泛关注。为促进国内转化医学发展，业界人士开始尝试对基础医学教育理念进行改革，期望能够为转化医学发展提供保障，这也..

摘要：随着我国研究生教育规模不断扩大，培养模式多样化，以及学科交叉增多的特点，研究生的综合科研能力亟待提升。基础医学研究生科研能力的培养是研究生教育的重要组成部分，是我国培养具备医、教、研综合能力的高等医学人才的重要途径，培养的优劣对国家经济和社会发展具有很..

摘要：按照培养本科应用型人才的要求，改革现行课外基础医学实验活动实施，将实验室开放、年度实验竞赛、实验室基金、学生学术基金和教师课题等项目进行整合，以培养综合操作技能和科研创新能力为核心，提高认识、规范管理、创新模式，使其系统化、规范化和常态化，并作为医学实..

摘要：在当前药学研究中，代谢组学理念得到了充分的应用。本文重点分析了代谢组学及其在药学中应用的相关问题，先介绍了代谢组学的相关概念，之后结合相关药学内容，对该理论的应用进行了研究。本次研究结果证明，代谢组学在药学中具有广泛的应用前景，有效推动了药学的研制进程..

摘要：现代医学教育中，中医院校对基础医学实验课教学大都存在着对实验形式和内容的要求越来越高，但实验设备、器材、环境和经费相对落后的矛盾。如果能构建虚拟实验室，恰当地运用现代教育技术的仿真、模拟功能，则可以变抽象为具体，使静态内容动态化，逼真地模拟实验时实验过..

摘要：基础医学课程整合目前已经成了很多医学院校医学教学改革的趋势，我院也在2016年开始在临床医学专业选取了一个30人的实验班来进行课程整合尝试，重点在于教学内容、教学主体、教学方法以及评价手段的改革。教学内容从“以学科为中心”向“以系统为中心&..

[摘要]本文主要研究了医教协同模式下基础医学教学改革，首先介绍了医教协同对基础医学教学改革的意义，然后重点分析了当前基础医学教学中存在的问题和医教协同模式下基础医学教学改革的思考，希望能为医教协同模式下基础医学教学改革提供一定的建议。 [关键词]医教协同；基础..

摘要：实验室开放是深化课程体系建设和实验教学改革的重要途径，基础医学實验教学是医学实践教学环节的重要组成部分。基础医学课程开放性实验的开设不仅有利于培养医学生的团队合作精神，更有助于提升其科学研究能力。本文旨在探讨基础医学课程开放性实验的实施过程。 关键词..

【摘要】随着计算机普及和网络技术的发展，虚拟仿真技术越来越多应用于实验教学中。借助虚拟仿真技术，可以展现传统实验难以展现的学科前沿技术。建设虚拟仿真实验中心不仅是高校实验教学的一个发展大趋势，也是基础医学实验教学所迫切需要的。本文针对基础医学虚拟仿真实验..

[摘要] 目的 探讨老年急性非ST段抬高心肌梗死合并糖尿病患者应用替罗非班的效果。方法 选取2012年3月—2015年8月该院收治的180老年急性非ST段抬高心肌梗死（NSTEMI）合并糖尿病（DM）患者，随机分为两组，对照组采用常规治疗，观察组采用替罗非班治疗，观察两组患者的临床效..

　[摘要] 目的 探讨中医治疗糖尿病合并高血压并的临床疗效。方法 选取该院2013年8月—2014年8月收治的糖尿病合并高血压病患者400例，随机分为对照组200例和观察组200例，其中对照组患者采取西药治疗，观察组患者在对照组基础上实施中医治疗，比较两组患者治疗效果及并发..

　乳腺癌是一种较为常见的妇科恶性肿瘤，有研究报道指出，2型糖尿病患者容易合并乳腺癌，但临床上尚未定论[1]。该研究特于2014年9月—2015年9月选取80例乳腺癌患者和80例合并2型糖尿病的乳腺癌患者进行研究，对比其癌组织中的TGF-β1表达水平，以探讨TGF-β1在2型..