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与灯光雕塑作品的创意思维

文 / 叶勇进

设计是一项智力性很强的工作。在需要构思时对于很多人来说,“设计灵感”的问题存在都会非常模糊,不知从何处入手,对创作设计失去方向。通过多年实践工作,总结到一些经验,在此与大家分享。

一.元素采集与创意发展构成

在对一个目标构思前能有效的找到创意灵感的方法方式,如何有序从一个基本物体开展创意,首先要学会分析物体:1.物体萌芽;2.特征写实;3.精简演变;4.形状发展;5.优化进展;6.不断延伸;7.逐渐发展;8.方向推进;9.目标明确;10目标清晰;11.目标具化;12.确定目标;13.形成作品。

思维应从全方位、多角度、多透视、多节点及多种元素来延伸设计,挖掘大脑意识里元素与多元化想象力;对形态与目标、造型与多变、详尽与准确、来表达创意中物象所呈现的最佳美感,深入体会创意过程中大脑思唯境界变化与过程变化的结果。元素涉接到植物、自然、生活、一个物体、一个形状的东西,让灵感内容更生动,更充实,学会去发觉身边的事物形态的存在,美的存在,在这些元素物体当中,怎样来了解、观察、发现,演变和发展成为一个“美”的物体构成。通过一步一步创意设计发展,能有效地掌握塑造改变物体形状的方法。

二.元素写实与变化形态构成

基础元素设计从图画物象线描开始如何达到一个简练的实物构成,1.掌握在物体写实中,有目的规划表现,理解物体的特点形态:2.掌握在写实物体中,突出精彩部分和主要美感部分:3.掌握在物体转变中,如何从复杂的形态,逐步渐变为可取用的简洁线条及面:4.掌握在物体变法中,从不同视觉,发现新的形态,再由新的形态提炼为流畅的线和面:5.掌握如何在这个过程中,舍取什么,增加什么?解决什么?最后达到期望值是什么?了解从过程方式中,说明了什么?发现么?目标做到了什么?这一套流程创作的灵感思维能力的意义在哪里?有目的的把握元素写实与变化物体形态的组合构成关系。

三.元素确定如何演变为立体化形态

基础元素设计由自己动手,从规定或自选的“图形”条件中,如何应用创意的思维,解决在这过程中遇到的不和谐、不统一、丑陋、别扭、模糊等不具体、不理想的问题,从方法中寻找可继、可塑、可变的创意的手段,让造型形态从二维演绎为三维的具体完化过程。这一过程可以改变以往设计师采用的传统表现方法,只会“套”设计、不会“想”设计,只会“抄”设计、不会“创”设计的现象。1.培养对事物演化过程:观察、发现、分析、判断、挖掘、优化、多元组合、立体想象等多方面的能力;2.可以让过程变为热爱“设计”,让实践过程的成果转化为创意的动力;3.学会如何“想”设计、走“过程”;如何“演变”设计,创造“生命”体的方法;4.强化设计师善变灵巧,散发式创意及瞬间的再现过程和欲望,让设计师身临其境地了解设计过程和创新体验感受;5.让这一创意魅力带给学生、设计师更多有益的享受,激发大脑思维的有效锻炼,让一个简单的物体元素,变化出丰富多姿的艺术作品。

四.元素如何发展为所需要的目标

从一个元素发展到一个产品,它需要经过很多流程,需要在元素创意中寻找到目标的影迹,让灵感创意过程体会到每一步所隐藏的内容,这需要设计师学会掌握变化中的烦琐与简化。产品需要特点,有了特点才有风格的形成。

1、能实际掌握和了解造型创意的应用方法、手段、流程,用灵活的思维学会搏促身边、自然界中、生活工作中有价值、有借鉴、有参考的有形物体的元素,通过有价值意义的设计过程,发展出实用而利于生产的目标。

2、能掌握和训练感观视觉来判断设计变化的美感比例、造型尺度、美感价值:知道设计师与大众眼光的差异,审美评判标准的不同。

3、能增强设计师对事物物体的观察和分析能力、对开发创造过程的能力、对演变赋予再生的能力、对创造性思维表现能力;提高设计师的丰富想象力;在真正实践过程促进设计工作;对采用物体元素激发出灵感的启迪作用。

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