分类：电子商务毕业

文／闫晓妍 摘要：随着“互联网+”时代来临，物联网、云计算、大数据等新技术的迅速发展，电子商务保持高速增长态势。作为国家首批电子商务示范城市，郑州市企业运用电子商务的水平不断提高，已经成为郑州市发展的新动力，但仍存在中小企业发展电子商务积极性不高，信用认证、在..

文／张鸣峰 林初有 谢科成 摘要：随着农产品电子商务的迅速升温，县级城市的农产品电子商务处于一个前所未有的发展窗口期，本文研究了县级城市发展电子商务面临的困难和制约因素，从县级城市电子商务发展的现状出发，提出了集约式农产品电子商务模式，并分别论述了1+N全网销售模..

文／谢楚鹏 温孚江 基金项目：本文系山东省科技计划项目“渤海粮仓增产增效的大数据支撑研究(2013G0020112)”和山东省农业厅2014年农业重大应用技术创新项目“农业大数据的数据采集、共享机制以及示范工程”的部分研究成果。 摘要：本文从大数据背景下，个人数据发展的现状入..

文／巩恩伟 摘要：网络营销是传统营销模式的一种发展和创新，是社会市场经济发展的需求，是计算机网络科技快速发展的必然结果。如今网络营销已经渗透入社会的每个角落，成为企业营销战略的重要组成部分。本文通过分析网络营销和传统营销模式的差异，陈述了网络营销和传统营销模..

文／刘达 摘要：网站的可靠性日益成为相关信息化项目的迫切要求，本文基于RHCS集群技术实现了高可用Web应用，实现了双机热备，为实现可稳定运行的Web应用提供了可行的解决方案。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词 ：RHCS；高可用性；Web 引言 随着互联网的广泛应用，Web应用..

文／肖杨 方晨 田美霞 黄传峰 摘要：近年来，移动网络迅速普及，在校大学生已经越来越依赖手机等移动工具，并因此有相当一部分学生出现了网瘾症状。本文通过对在校大学生的实证调查，深入分析了移动网络环境下大学生网络成瘾的现状和对他们在心理、行为、人际关系、身体健康以..

文／徐锐 熊丹 摘要：基于4G网络环境，对影响移动电子商务使用意愿的因素进行了理论分析，从中提炼出4个主要因素：网速、网络流量、移动支付、移动终端，并就这4个主要因素对消费者移动电子商务使用意愿的影响提出了假设。通过问卷调查及其数据分析，得出以下结论：网速、网络流..

文／张琳 摘要：随着生鲜产品电子商务在我国的兴起，生鲜产品电子商务也成为电子商务领域的研究热点。本文从我国生鲜产品电子商务和供应链的关系角度入手，分析了我国生鲜产品电子商务模式，生鲜产品电子商务供应链存在的问题，并提出了这些问题的解决对策，最后对国外生鲜产品..

文／张然 赵婷 李小玲 摘要：铁路集装箱中心站作为铁路运输节点，由于其铁路集装箱业务需求的拉动作用、所在地物流需求的拉动作用以及政府的推动作用，具有形成物流企业集群的天然优势。本文采用系统动力学，建立了中心站物流企业集群形成的系统动力模型，并以成都铁路集装箱中..

文／刘乔辉 摘要：随着计算机信息技术和网络技术的快速发展，用户获取数据信息拥有了很多便利条件。借助数据挖掘技术，在软件工程中对数据进行分类、聚类、统计分析，发现潜在的数据、规则，指导软件工程的各项活动，从而达到改善软件产品质量、提升软件开发效率的效果。本文将..

文／王新刚 摘要：随着社会科技的进步，计算机已广泛应用与日常的家庭和办公场所中，计算机出现故障会对人们生活和办公造成不利影响。因此应当提高计算机的维护。硬件和软件作为计算机组成中重要的组成部分，其质量直接影响着计算机工作的性能。因此，为了使计算机持续稳定的运..

文／彭勇 摘要：AIMMS软件为决策支持系统实现模型和数据的分离管理提供了方便，也为解决高度复杂的数学规划问题提供了更简洁的管理方式。本文结合一个运输问题的实例，讨论了AIMMS访问Access的数据库的基本方法，并给出了采用指示符约束构建运输问题通用模型的方法。 教育期刊..

文／盘红华 摘要：围绕浙江经贸职业技术学院电子商务省优势专业建设，阐述“岗位引领 项目驱动”人才培养模式的构建与实践。 通过对高职电子商务毕业生主要就业岗位群的调研分析，明确了“会开店、善运营、能创业”的高职电子商务人才培养目标，以课程项目、仿真项目、企业真..

文／荣长玲 摘要：本文结合当前的最新教育教学理念以及学情、行业发展特征，探讨了《电子商务基础与应用》课程的教学设计。本文主要从课程开发背景、课程开发思路以及课程开发内容等三方面进行了探索。重点是课程开发内容，主要从课程性质定位，课程目标，课程项目内容以及课程..

文／何孟渺 摘要：世界经济已经全球化，经济的发展需要依靠发达的各级各类职业教育。在中国，教育关注的重点已经不是数量的问题，更重要的是质量问题。国家大力发展中国特色的职业教育,意义重大。职业教育应该面向社会，面向市场，紧跟经济发展步伐，紧贴各类产业需求培养高素质..